Novoed的合作平台如何参加“愿意责任”

Bob Sutton教授斯坦福大学商业商学院管理的心理学，他使用诺维德来创造一个混合的课堂结合在线和传统教学的元素。索特顿诺特州在线学习平台的优势之一，它有助于在教室里有助于“迎接责任”。betway必威官网平台我们与萨顿教授坐下来讨论诺维德，在线培训和问责制的重要性。

1.你过去说过，包括你的书扩大卓越E.，“愿望责任”是在教室和工作场所促进卓越的关键条件。什么是“审议责任”？

这是一种我有义务对你有义务，而且你有义务。它也是一个群体特征。这意味着什么，如果你看看互动的模式，那么该小组往往会做他们所说的并倾向于说出他们所做的事情。

2.您如何使用诺维德来发电机的发射性？

这是其中的一个优点诺维德在线学习平台betway必威官网平台与其他平台相比。我在我的班上使用诺维德。我们使用平台来通过同行评审，对等反馈来鼓励互动和问责制，团队形成和与[TAS和教师]的沟通。我认为它确实鼓励问责制。至少它鼓励我们对问责制的定义，这是创造你觉得自己“拥有这个地方和这个地方拥有你”的团队和组织。

Novoed的[其他]优势在于它允许我作为班级的领导者，看看发生了什么。通过活动饲料，我可以看出学生是否已完成其作业或已经对他人的作业评论。学生也可以和我一样。它是加强这些社会关系和义务感受的手段。我使用过其他在线平台，他们并不像Novoed这样做。

你会说诺维德会创造一个问责制基础设施吗？

结构只是链接。最重要的是行为。诺维德都展示它并以这样的方式这样做，即人们可以看到它。这就是我喜欢的诺维德。

作为一个例子，对于我的期末考试，现在已经在漫无目的，这是现在的三年或四年，我的课程助理将对学生的论文进行评论。每个人都可以看到评论，并允许他们[学生]进行校准。这也产生了一个小的同伴压力。每个人都认为对他们的论文有关，而不仅仅是我。这是一个不同的动态 - 它更加公开。

4.是否有可能在在线企业培训和行政教育中创造一个问责制的感觉？

是的，在企业培训和执行教育中有一个地方，特别是如果它在情绪上啮合和与人们实际在工作中有关。

我目前参与了一些在线执行教育，以及我们注意到的是，如果您只是将内容推出为教育，那么[高管]可能学习一些东西。但是，如果你有一个人给他们的一点点反馈，那么他们觉得他们觉得与现场人类和彼此的联系，这对他们的学习来说更有效。

回到诺维德的最早的日子里，我认为这对这个平台印象深刻。Chuck和Amin [Novoed的创始人]正在寻找培养一些情绪参与的方法，在游戏中有些皮肤。毕竟活跃与被动学习之间有区别。当有一点社交联系时，它更有效。

5.您还使用Novoed来推出大规模开放的在线课程，放大你的冒险而不拧紧。当您使用该平台持有成千上万的人负责时，动态变化吗？

我起初是愤世嫉俗的。我以为我的教学伴侣拥抱Rao正在浪费他的时间。但是，在第一堂课中注册了27,000人，我们的保留率很高。像60％的人参加班级完成的东西。我对在网上看起来的好处印象非常深刻。我印象深刻的另一件事是最佳的最终项目的好处。这是如此满足于一堆不同的方式。我们有人写信告诉我们我们所确诊的影响如何影响他们的初创企业。

6.您对Novoed的经验教授您有关运行有效的在线课程吗？

我们学到的设计原则是，如果你有一个小人的触摸，那就有所不同。如果您可以在与学生们交谈的两个办公时间，那么他们看到我挥手挥手，而不是罐头的讲座，这是惊人的，使他们感觉更多的东西。它让他们感到不那么疏远。